Inclusión educativa, como respuesta a la diversidad

Queridos bloggers, les doy la bienvenida al blog "Inclusión educativa, como respuesta a la diversidad".
En este blog trataremos temas de actualidad acerca de la inclusión educativa, compartiremos nuestras experiencias y tendremos la oportunidad de brindar nuestros valiosos aportes.

                
                           INCLUSIÓN EDUCATIVA RESPONSABILIDAD DE TODOS

APRENDIZAJE SOSTENIBLE

El aprendizaje sostenible es un nuevo enfoque que busca alinear una forma de pensar sobre el aprendizaje con la acción dentro del aula para generar un aprendizaje perdurable. Se define como ética del cuidado y tiene como objetivo equipar a los profesores y estudiantes con la capacidad de transformarse a sí mismos y a los demás a través de prácticas inclusivas eficaces (Graham, Berman, & Bellert, 2015).
Su finalidad es garantizar el acceso a educación bajo los principios de equidad, relevancia y sostenibilidad.
Se basa en los conceptos relacionados con la educación para la sostenibilidad, los cuales son “justicia social, un énfasis en el aprendizaje más que en la enseñanza, la utilización de métodos apropiados de evaluación, reconocimiento de las perspectivas de los pueblos indígenas en el conocimiento, las TIC como herramientas de aprendizaje, resolución de problemas, el aprendizaje para el futuro y la toma de decisiones colaborativa” (Sterling 2001; Van den Branden 2012 citado en Graham, Berman, & Bellert, 2015).

Según Van den Branden (2012) la educación del siglo XXI puede ser sostenible y su propuesta se ajusta a los objetivos del desarrollo sostenible, ya que en la educación:

• No se debe desperdiciar ningún talento
• Se debe renovar la energía para el aprendizaje

• Se debe abordar necesidades cruciales

El aprendizaje sostenible tiene tres dimensiones, las cuales están interconectadas:

 
1. Aprendizaje para todos
2. Enseñanza significativa
3. Aprendizaje perdurable


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